এইচএসসির ফলাফলে হবিগঞ্জে পাসের হার ৪৭.৯৫ শতাংশ

হবিগঞ্জ প্রতিনিধি:

২০২৬ সালের এইচএসসি পরীক্ষার ফলাফলে হবিগঞ্জ জেলায় হতাশাজনক চিত্র উঠে এসেছে। এ বছর জেলায় ১২ হাজার ৬৯৯ জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে পাস করেছে ৬ হাজার ৮৯ জন। পাসের হার ৪৭ দশমিক ৯৫ শতাংশ।

সিলেট শিক্ষা বোর্ডের চার জেলার মধ্যে পাসের হারে হবিগঞ্জের অবস্থান দ্বিতীয় হলেও বোর্ডের গড় ফলাফলের চেয়ে পিছিয়ে রয়েছে জেলাটি। এ বছর জেলায় জিপিএ-৫ পেয়েছে মাত্র ১০৪ জন শিক্ষার্থী।

সিলেট শিক্ষা বোর্ডের গড় পাসের হার ৫০ দশমিক ৯০ শতাংশ। সে হিসাবে বোর্ডের গড়ের চেয়ে হবিগঞ্জের পাসের হার ২ দশমিক ৯৫ শতাংশ পয়েন্ট কম। অন্যদিকে জিপিএ-৫ প্রাপ্তির হার জেলায় মাত্র শূন্য দশমিক ৮২ শতাংশ, যেখানে বোর্ডের গড় ১ দশমিক ৬৭ শতাংশ। সিলেট জেলায় জিপিএ-৫ প্রাপ্তির হার ২ দশমিক ৯২ শতাংশ।

ফলাফলে ছাত্রদের তুলনায় ছাত্রীরা এগিয়ে রয়েছে। জেলায় ছাত্রীদের পাসের হার ৫১ দশমিক ৮৬ শতাংশ, বিপরীতে ছাত্রদের পাসের হার ৪১ দশমিক ৯২ শতাংশ। দুই বিভাগের পাসের হারে ব্যবধান ৯ দশমিক ৯৪ শতাংশ পয়েন্ট। ৪ জেলার মধ্যে এ ব্যবধান সর্বোচ্চ। মোট উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীর ৬৫ দশমিক ৬ শতাংশই ছাত্রী।

অন্যদিকে ছাত্রদের ফলাফলে উদ্বেগজনক চিত্র দেখা গেছে। জেলায় ৪ হাজার ৯৯৫ জন ছাত্র পরীক্ষায় অংশ নিয়ে পাস করেছে ২ হাজার ৯৪ জন। অকৃতকার্য হয়েছে ২ হাজার ৯০১ জন, যা ছাত্র পরীক্ষার্থীদের প্রায় ৫৮ শতাংশ। ফলে সামগ্রিক ফলাফলে ছাত্রদের পিছিয়ে পড়ার বিষয়টি বিশেষভাবে সামনে এসেছে।

উপজেলাভিত্তিক ফলাফলেও রয়েছে বড় ধরনের বৈষম্য। হবিগঞ্জ সদর উপজেলায় পাসের হার ৬৪ দশমিক ৭১ শতাংশ। অন্যদিকে বাহুবলে ৩৫ দশমিক ৪৭, লাখাইয়ে ৩৬ দশমিক ১২, মাধবপুরে ৩৭ দশমিক ১৩ এবং আজমিরীগঞ্জে ৩৮ দশমিক ০১ শতাংশ। এসব উপজেলার ফলাফল জেলার সামগ্রিক শিক্ষার মান নিয়ে নতুন করে প্রশ্ন তুলেছে।

জেলার সামগ্রিক ফলাফলে বড় অবদান রেখেছে হবিগঞ্জ সদরের বৃন্দাবন সরকারি কলেজ। প্রতিষ্ঠানটি থেকে একাই পাস করেছে ১ হাজার ১১৫ জন শিক্ষার্থী। কলেজটির পাসের হার ৮২ দশমিক ৭৮ শতাংশ। জেলার মোট উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীর প্রায় ১৮ দশমিক ৩ শতাংশ এসেছে এ একটি প্রতিষ্ঠান থেকেই। এই কলেজের ফলাফল বাদ দিলে জেলার পাসের হার নেমে দাঁড়ায় ৪৩ দশমিক ৮২ শতাংশ।

এদিকে জেলার ৫৪টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে ৩৩টির পাসের হার ৪০ শতাংশের নিচে। অর্থাৎ অর্ধেকেরও বেশি প্রতিষ্ঠানের ফলাফল আশানুরূপ নয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর এমন ফলাফল শিক্ষার গুণগত মান, পাঠদান পদ্ধতি, শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি এবং শিক্ষা কার্যক্রমের তদারকি নিয়ে নানা প্রশ্নের জন্ম দিয়েছে।

সংশ্লিষ্টদের মতে, শুধু সামগ্রিক পাসের হার বাড়ানো নয়, পিছিয়ে থাকা উপজেলাগুলো ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর দুর্বলতার কারণ চিহ্নিত করে কার্যকর উদ্যোগ নেওয়া জরুরি। বিশেষ করে ছাত্রদের ফলাফল উন্নয়ন এবং জিপিএ-৫ প্রাপ্তির হার বাড়াতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানভিত্তিক বিশেষ নজরদারি প্রয়োজন।